由中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)、廊坊市人民政府主辦，中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)產(chǎn)教融合研究分會(huì)、北京廣慧金通教育集團(tuán)承辦的第七屆產(chǎn)教融合發(fā)展大會(huì)于7 月 26 日在廊坊市國(guó)安第一城盛大召開。產(chǎn)教融合是推動(dòng)教育和產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展的重要途徑，黨的二十大報(bào)告明確指出：教育、科技、人才是全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性支撐。并首次將教育、科技、人才三位一體集中部署、統(tǒng)一謀劃。統(tǒng)籌職業(yè)教育、高等教育、繼續(xù)教育協(xié)同創(chuàng)新，推進(jìn)職普融通、產(chǎn)教融合、科教融匯，這對(duì)構(gòu)建產(chǎn)教良性互動(dòng)、校企優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的產(chǎn)教深度融合發(fā)展格局，推動(dòng)高等教育高質(zhì)量發(fā)展指明了方向，提供了根本遵循。

        來(lái)自教育部、省教育廳、政府領(lǐng)導(dǎo)、高校學(xué)者、企業(yè)代表等800 余人共同參會(huì)， 11 名專家發(fā)表致辭及主題演講。本期，我們將推送來(lái)自天津市教育委員會(huì)副主任羅延安讓在大會(huì)中的演講。后續(xù)，還會(huì)陸續(xù)推出其余 1 名代表的發(fā)言內(nèi)容，請(qǐng)大家持續(xù)關(guān)注。

羅延安  天津市教育委員會(huì)副主任

        各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家、大家好，首先感謝高等教育學(xué)會(huì)給我們這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，來(lái)給大家匯報(bào)一下天津市在人才培養(yǎng)方面，產(chǎn)教融合方面做的一些事情，同時(shí)也預(yù)祝我們本次大會(huì)取得圓滿成功！

        剛才武世興司長(zhǎng)，包括謝俐司長(zhǎng)都談到了，說(shuō)黨的二十大報(bào)告里面提出了推動(dòng)職普融通、產(chǎn)教融合、科教融匯，同時(shí)，總書記也指出要推進(jìn)產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新，積極投身實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展的戰(zhàn)略，著重培養(yǎng)創(chuàng)新型、復(fù)合型、應(yīng)用型人才。所以說(shuō)黨中央和總書記的指示精神，為我們統(tǒng)籌考慮當(dāng)前經(jīng)濟(jì)社會(huì)需要與未來(lái)發(fā)展，著眼開拓人才培養(yǎng)的新模式，著眼破解教育改革的難題，深化產(chǎn)教融合改革與實(shí)踐提供了根本遵循。

        2017 年的時(shí)候，國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)了《深化產(chǎn)教融合的若干意見》，按照這個(gè)意見指導(dǎo)我們各地，對(duì)標(biāo)現(xiàn)在產(chǎn)業(yè)體系建設(shè)的需求，深化人才培養(yǎng)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，所以在黨中央國(guó)務(wù)院的領(lǐng)導(dǎo)下，在教育部還有天津市市委市政府的帶領(lǐng)下，天津市教委會(huì)同天津市各個(gè)委辦局，努力構(gòu)建出教育改革與產(chǎn)業(yè)升級(jí)同頻共振、協(xié)調(diào)共進(jìn)、合作共贏的良好局面。

        下面匯報(bào)三個(gè)方面的內(nèi)容，首先第一個(gè)部分內(nèi)容是運(yùn)用系統(tǒng)觀念、帛畫產(chǎn)學(xué)合作藍(lán)圖。

        在產(chǎn)學(xué)合作過(guò)程中，我們說(shuō)只要運(yùn)用好系統(tǒng)化的觀念，剛才領(lǐng)導(dǎo)也談到了，產(chǎn)學(xué)合作當(dāng)中我們要統(tǒng)籌產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)與專業(yè)體系還有培養(yǎng)規(guī)模包括師資力量還有教學(xué)等各個(gè)方面的關(guān)系，這是第一個(gè)要考慮的。同時(shí)還要做到三個(gè)堅(jiān)持，堅(jiān)持戰(zhàn)略思維觀大勢(shì)，堅(jiān)持戰(zhàn)略發(fā)展摸布局，堅(jiān)持精準(zhǔn)落實(shí)抓重點(diǎn)。同時(shí)還要兼顧人才培養(yǎng)的質(zhì)量，包括學(xué)科專業(yè)的結(jié)構(gòu)，還有產(chǎn)業(yè)實(shí)際需求程度，以此來(lái)推動(dòng)產(chǎn)學(xué)合作。在總體統(tǒng)籌方面，我們說(shuō)現(xiàn)在我們的教育要融入現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)發(fā)展，密切產(chǎn)學(xué)合作的關(guān)系，所以我們從教育這一塊，從專業(yè)的設(shè)計(jì)上，包括課程的設(shè)置上，我們整體上要和現(xiàn)在的產(chǎn)業(yè)密切結(jié)合，這里面跟大家匯報(bào)一下，我們的學(xué)科專業(yè)做的調(diào)整，我們正在進(jìn)行，按照教育部指導(dǎo)要求，同時(shí)我們也在組織專家包括產(chǎn)業(yè)的人員，到學(xué)校里面就課程教材的使用方面，是否符合產(chǎn)業(yè)的發(fā)展訴求也在做指導(dǎo)，做監(jiān)督。

         第二方面是融匯產(chǎn)教自主資源，會(huì)聚產(chǎn)學(xué)合作力量，我們聚焦產(chǎn)業(yè)鏈把人力、財(cái)力、物力聚集起來(lái)，實(shí)行產(chǎn)教協(xié)同。最后一個(gè)融通各級(jí)各類教育，打通產(chǎn)學(xué)合作通道。天津除了有雙一流高校還有市屬高校包括職業(yè)院校，所以整體我們?cè)谌瞬殴┙o上是滿足的。除此之外我們教育部的指示精神，在職普融通、產(chǎn)教融合、科教融匯方面我們也是打通產(chǎn)學(xué)合作的通道，包括學(xué)校和學(xué)校之間的貫通，包括學(xué)校和企業(yè)之間的融通。

        匯報(bào)第二部分是堅(jiān)持精準(zhǔn)定位，量身打造改革措施。

         目前，整個(gè)我們處于百年未有的大變局當(dāng)中，國(guó)內(nèi)也好、國(guó)外也好，結(jié)合著最新的發(fā)展，也一直在不斷改革，在探索，在創(chuàng)新。天津緊抓發(fā)展新契機(jī)，激活發(fā)展新動(dòng)能，拓展發(fā)展新領(lǐng)域，也是通過(guò)改革創(chuàng)新來(lái)圖生存圖發(fā)展。天津是一個(gè)歷史悠久，底蘊(yùn)深厚的工商業(yè)的城市，我們說(shuō)既處于大有可為的機(jī)遇期，同時(shí)天津也處于爬坡過(guò)坎的關(guān)鍵期。推進(jìn)現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)發(fā)展，我們有深厚的基礎(chǔ)，同時(shí)也面臨著新舊動(dòng)能轉(zhuǎn)化過(guò)程中的壓力和挑戰(zhàn)，為了落實(shí)黨的二十大精神，特別是天津推出的一系列改革方案，包括十大改革方案，有一個(gè)是科教興市人才強(qiáng)市行動(dòng)方案，這是由天津市教委牽頭的，通過(guò)這個(gè)方案我們也是希望教育、科技和人才一體推進(jìn)，把產(chǎn)教融合、科教融匯、職普融通具體的貫徹落實(shí)下來(lái)。這是我們的一個(gè)改革措施。實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)和各項(xiàng)資源要素的互相整合，路徑整合，資源整合，釋放全社會(huì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的活力。

        總體的定位，我們是說(shuō)建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化大都市，打造教育強(qiáng)市，發(fā)展現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系。那么這里面我們說(shuō)高等教育是創(chuàng)新的策源地，同時(shí)也是創(chuàng)業(yè)的積聚地，科研的主陣地，當(dāng)然有必要有義務(wù)擔(dān)當(dāng)起產(chǎn)學(xué)合作的職責(zé)，促進(jìn)天津市整體的發(fā)展。所以我們張東市長(zhǎng)要求我們教育要全力服務(wù)于區(qū)域，地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，這也是剛剛武司長(zhǎng)提到的兩個(gè)先行先試的重要內(nèi)容。

        第一個(gè)是立柱架梁，樹立產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人的框架。我們天津市堅(jiān)持理念現(xiàn)行，政策引領(lǐng)、體系構(gòu)建，建起產(chǎn)學(xué)結(jié)合、協(xié)同育人的四梁八柱，近年來(lái)在市委市政府的領(lǐng)導(dǎo)下，形成了以相關(guān)文件為支撐的這樣一些體系，在職業(yè)教育方面，我們有教育部、天津市人民政府關(guān)于深化產(chǎn)教融合，打造新時(shí)代職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展標(biāo)桿的意見，同時(shí)本科教育、研究生教育也出臺(tái)了類似的這樣一些文件，緊密結(jié)合國(guó)家和本市的新時(shí)期的改革發(fā)展的戰(zhàn)略，規(guī)劃高等教育的發(fā)展，服務(wù)我們天津市的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的各項(xiàng)指標(biāo)實(shí)現(xiàn)。這里面同時(shí)，我們說(shuō)天津市這里面的支持方面，是多措并舉，集智引力，開源辟?gòu)剑瑸楫a(chǎn)學(xué)結(jié)合、協(xié)同育人創(chuàng)造了機(jī)會(huì)，開拓了空間。這里舉個(gè)例子，我們天津市積極推進(jìn)天津智的建設(shè)，會(huì)聚南開大學(xué)、天津大學(xué)兩所高水平大學(xué)，在人工智能、軟件技術(shù)、生物醫(yī)藥、集成電路、新能源新材料等領(lǐng)域研發(fā)，成果轉(zhuǎn)化。同時(shí)我們天津市的教育園區(qū)，這里面有高校有職業(yè)院校，我們也是發(fā)揮它的作用，在一些機(jī)機(jī)電一體化、文化創(chuàng)意、工藝檢測(cè)，電子商務(wù)和新能源產(chǎn)教聯(lián)盟方面也構(gòu)建了產(chǎn)教聯(lián)盟，所以我們說(shuō)整體上天津市在通過(guò)政府共建起的教育鏈、人才鏈、產(chǎn)業(yè)鏈和創(chuàng)新鏈的有機(jī)銜接的框架，有力的服務(wù)于天津市教育的高質(zhì)量發(fā)展。

        第三塊是創(chuàng)新賦能，激發(fā)產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人的動(dòng)能。教育部印發(fā)文件，天津市也積極貫徹落實(shí)教育部的文件，推動(dòng)優(yōu)質(zhì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)成果培育，激發(fā)產(chǎn)學(xué)合作的內(nèi)生動(dòng)力，這里也可以說(shuō)一下，2022 年第八屆中國(guó)國(guó)際互聯(lián)網(wǎng) + 大賽里面，我們的獲獎(jiǎng)項(xiàng)目都基本對(duì)接著天津市重要的產(chǎn)業(yè)鏈，同時(shí)天津市也是啟動(dòng)了與包括南開大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)在內(nèi)的眾創(chuàng)空間，培育高水平、高質(zhì)量的科技型企業(yè)。

        第三部分緊密對(duì)接需求，提升服務(wù)產(chǎn)業(yè)的能力。

        剛剛各位領(lǐng)導(dǎo)也介紹了產(chǎn)業(yè)的發(fā)展和教育的進(jìn)步二者之間的關(guān)系，時(shí)間關(guān)系我直接過(guò)去了。從天津市的層面是緊密圍繞高等教育服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展這樣一個(gè)主題來(lái)提升服務(wù)產(chǎn)業(yè)的能力，包括營(yíng)造有特色的學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)，建設(shè)有標(biāo)度的產(chǎn)教融合體系，提供有溫度的產(chǎn)學(xué)合作環(huán)境，實(shí)施有力度的教學(xué)改革實(shí)踐，發(fā)揮學(xué)科專業(yè)的基礎(chǔ)作用，產(chǎn)業(yè)學(xué)院的示范作用，推動(dòng)整體上來(lái)提升我們服務(wù)產(chǎn)業(yè)的能力。

         第一是回應(yīng)現(xiàn)實(shí)迫切，積極構(gòu)建服務(wù)產(chǎn)業(yè)的學(xué)科專業(yè)體系。這也是我們實(shí)際在科教興市人才強(qiáng)市行動(dòng)方案中，把這個(gè)作為一個(gè)統(tǒng)領(lǐng)，我們說(shuō)整體天津市的高等教育學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)要貼近我們現(xiàn)在產(chǎn)業(yè)的需求。

        我們現(xiàn)在正在推動(dòng)產(chǎn)教聯(lián)合體、產(chǎn)教融合共同體，天津在這方面建了四個(gè)產(chǎn)教聯(lián)合體，也正在積極籌建產(chǎn)教融合的共同體。同時(shí)天津市市政府出資出地出空間，在環(huán)著天津大學(xué)、南開大學(xué)周邊建了一個(gè)天津高�？苿�(chuàng)園，為天津市所有高�？蒲谐晒�轉(zhuǎn)化，搭建了一個(gè)平臺(tái)。

        從天津市來(lái)看，天津市共獲批319 個(gè)國(guó)家級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，入選率達(dá) 24.3% ，工學(xué)門類國(guó)家級(jí)一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn) 112 個(gè)，其中 735 個(gè)專業(yè)直接對(duì)接本市重點(diǎn)發(fā)展的產(chǎn)業(yè)鏈，占工學(xué)門類入選專業(yè)的 67% 。

        第二點(diǎn)是創(chuàng)新育人模式，啟動(dòng)建設(shè)特色鮮明的現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院，這也是國(guó)家在這個(gè)層面發(fā)出了通知，天津市教委、天津市工信局等相關(guān)委辦局聯(lián)合發(fā)文，指導(dǎo)高校企業(yè)共建現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院，推廣新模式，從概念到結(jié)構(gòu)到路徑到人員都發(fā)生了變化，這里面按照這樣的一個(gè)思路，我們天津市像科大、中醫(yī)藥大學(xué)等等都建設(shè)了現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院，同時(shí)結(jié)合最新的職教改革方案，我們把現(xiàn)在的產(chǎn)業(yè)學(xué)院做了新型的產(chǎn)業(yè)學(xué)院，本科和高職聯(lián)合起來(lái)，與政府，與企業(yè)共建產(chǎn)業(yè)學(xué)院，適合我們產(chǎn)業(yè)鏈自身特色的人才需求。

        第三是搭建應(yīng)用平臺(tái)，高水平實(shí)施新工科教育改革。新工科建設(shè)這塊，武司長(zhǎng)剛才也提到了，天津市高校工科專業(yè)布點(diǎn)占布點(diǎn)總數(shù)的32.1% ，同時(shí)工科學(xué)生數(shù)占工科高校在校生的大約 38.8% 。這里面也跟大家說(shuō)一下，在新工科建設(shè)方面，天津大學(xué)的優(yōu)勢(shì)，處于領(lǐng)跑的地位，這里面建立了校園專業(yè)三級(jí)新工科人才培養(yǎng)平臺(tái)，我也舉了一些例子，他們承擔(dān)了大量新工科建設(shè)的項(xiàng)目，也得到了國(guó)家和教育部的認(rèn)可，也因此獲得了教育成果展的特等獎(jiǎng)，按照這樣的模式在天津大學(xué)新工科帶領(lǐng)下，我們天津市市屬高校我們也結(jié)合自己的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)承擔(dān)新工科建設(shè)的任務(wù)。

        以上是我匯報(bào)的內(nèi)容，有很多不足不當(dāng)之處請(qǐng)大家批評(píng)指正。同時(shí)天津市也在教育部的指導(dǎo)下爭(zhēng)做產(chǎn)學(xué)合作的先行者和排頭兵。謝謝大家！