2020年北京廣慧金通教育科技有限公司
教育部產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目擬立項(xiàng)項(xiàng)目公示
根據(jù)《教育部高等教育司關(guān)于公布有關(guān)企業(yè)支持的產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目申報(bào)指南（2020年第一批）的通知》，北京廣慧金通教育科技有限公司—教育部產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目，獲得教育部高等教育司審核通過，并予以公布。經(jīng)高校申報(bào)，專家評(píng)議，公司產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目工作領(lǐng)導(dǎo)小組審核，共有18個(gè)項(xiàng)目計(jì)劃予以立項(xiàng)，現(xiàn)予以公示，名單見附表。
公示期自2020年11月20日起至11月27日止。公示期間,如對(duì)擬立項(xiàng)項(xiàng)目有異議，請(qǐng)?jiān)诠酒趦?nèi)以書面形式進(jìn)行實(shí)名反映，所反映的內(nèi)容應(yīng)實(shí)事求是、客觀公正。對(duì)匿名異議、超出期限異議將不予受理。
聯(lián)系人：李青謙
聯(lián)系電話：010-88999588
電子信箱：231089878@qq.com
北京廣慧金通教育科技有限公司
2020年11月20
2020年北京廣慧金通教育科技有限公司
教育部產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目擬立項(xiàng)名單
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序號(hào)
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企業(yè)項(xiàng)目名稱
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項(xiàng)目類型
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申報(bào)題目
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申報(bào)高校
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項(xiàng)目
負(fù)責(zé)人
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1
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課程建設(shè)和教學(xué)改革
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教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革
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民航客艙服務(wù)安全應(yīng)急虛擬仿真實(shí)驗(yàn)一流課程建設(shè)研究
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內(nèi)蒙古民族大學(xué)
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吳月玲
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2
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課程建設(shè)和教學(xué)改革
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教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革
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《民航服務(wù)禮儀》一流課程建設(shè)
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山東師范大學(xué)
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王艷霞
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3
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課程建設(shè)和教學(xué)改革
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教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革
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“互聯(lián)網(wǎng)＋”背景下專業(yè)核心課程群的教學(xué)模式設(shè)計(jì)與應(yīng)用
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內(nèi)蒙古師范大學(xué)
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長 安
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4
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課程建設(shè)和教學(xué)改革
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教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革
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基于虛擬仿真技術(shù)的藝術(shù)美學(xué)課程教學(xué)改革
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山西師范大學(xué)
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曹 飛
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5
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課程建設(shè)和教學(xué)改革
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教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革
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民航安保法規(guī)與實(shí)務(wù)
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遼寧警察學(xué)院
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劉山勛
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6
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課程建設(shè)和教學(xué)改革
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教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革
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新工科背景下航空服務(wù)心理綜合模擬實(shí)驗(yàn)平臺(tái)建設(shè)
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中國民用
航空飛行學(xué)院
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王紅梅
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7
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課程建設(shè)和教學(xué)改革
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教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革
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中西文化比較混合式金課建設(shè)研究
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西安翻譯學(xué)院
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亢西民
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8
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課程建設(shè)和教學(xué)改革
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教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革
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《民航法律法規(guī)》一流課程建設(shè)
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河北師范大學(xué)
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李志勇
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9
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課程建設(shè)和教學(xué)改革
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教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革
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《大學(xué)生禮儀修養(yǎng)》一流課程建設(shè)
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貴州民族大學(xué)
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徐 竹
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10
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課程建設(shè)和教學(xué)改革
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教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革
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后疫情時(shí)代校企協(xié)同、線上線下混合教學(xué) “航服”專業(yè)英語提升“廣慧模式”創(chuàng)新與實(shí)踐
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湖北民族大學(xué)
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周玉花
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11
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專業(yè)人才培養(yǎng)模式改革
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教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革
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基于產(chǎn)教融合的航空服務(wù)藝術(shù)與管理專業(yè)9C人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新與實(shí)踐
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重慶師范大學(xué)
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羅仕偉
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12
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專業(yè)人才培養(yǎng)模式改革
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教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革
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基于“四位一體”的產(chǎn)業(yè)學(xué)院平臺(tái)構(gòu)建航空服務(wù)藝術(shù)與管理專業(yè)人才培養(yǎng)體系
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山西工商學(xué)院
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魏 星
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13
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專業(yè)人才培養(yǎng)模式改革
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教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革
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航空服務(wù)藝術(shù)與管理專業(yè)“專本碩”貫通式人才培養(yǎng)體系的構(gòu)建與實(shí)踐
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內(nèi)蒙古師范大學(xué)
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張海峰
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14
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專業(yè)人才培養(yǎng)模式改革
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教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革
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航空服務(wù)藝術(shù)與管理專業(yè)校企合作應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式研究
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沈陽航空航天大學(xué)
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劉巖松
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專業(yè)人才培養(yǎng)模式改革
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教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革
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基于崗位需求的航空服務(wù)藝術(shù)與管理專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)的模式探索
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濱州學(xué)院
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宮新軍
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16
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“雙師型”師資培養(yǎng)
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師資培訓(xùn)
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產(chǎn)學(xué)合作背景下航空服務(wù)藝術(shù)與管理專業(yè)師資教學(xué)能力提升培訓(xùn)項(xiàng)目
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北京城市學(xué)院
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趙 晉
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“雙師型”師資培養(yǎng)
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師資培訓(xùn)
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基于“三三三”體系的校企共建專業(yè)師資能力雙螺旋提升計(jì)劃與實(shí)施
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河北民族師范學(xué)院
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王昊欣
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“雙師型”師資培養(yǎng)
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師資培訓(xùn)
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民航業(yè)務(wù)師資培訓(xùn)項(xiàng)目
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保定學(xué)院
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劉培培
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