為規(guī)范合作院�？粘藢I(yè)教育教學(xué)機制，提升空乘專業(yè)教學(xué)質(zhì)量，科學(xué)合理設(shè)置專業(yè)課程，2017年4月26日，金通空乘類教育發(fā)展基金第二期項目評審及教材建設(shè)研討會在北京廣慧金通教育科技有限公司總部舉行。天津交通職業(yè)學(xué)院院長吳宗保，武漢職業(yè)技術(shù)學(xué)院副院長李望云，山東旅游職業(yè)學(xué)院副院長陳增紅，河北師范大學(xué)旅游學(xué)院院長路紫，重慶師范大學(xué)地旅學(xué)院院長郭躍以及中國航空運輸協(xié)會飛行乘務(wù)員委員會副秘書長郝玉萍，北京廣慧金通教育科技有限公司董事長焦殿成等領(lǐng)導(dǎo)參加了會議。北京廣慧金通教育科技有限公司副總經(jīng)理安利國教授主持會議。
會議首先由北京廣慧金通教育科技有限公司董事長焦殿成致辭。焦殿成董事長首先對與會的領(lǐng)導(dǎo)嘉賓表示熱烈的歡迎，并介紹了第一期申報項目的完成情況。目前民航業(yè)的迅猛發(fā)展，使得航空企業(yè)對民航服務(wù)型、技能型人才的選拔標準越來越高，為適應(yīng)快速變化的人才選拔標準，符合民航發(fā)展需求，合作院�？粘藢I(yè)教育教學(xué)改革勢在必行，這也是金通空乘類教育發(fā)展基金會之所以成立的必然原因。焦董事長指出，合作院校第一期申報項目共計19項，其中14項已順利完成。目前，第二期申報項目共計29項，其中對空乘專業(yè)教學(xué)質(zhì)量提高有利的項目，焦董事長表示都要予以支持，合作院校空乘專業(yè)的日常教學(xué)也應(yīng)適當做出調(diào)整，應(yīng)從三方面進行完善：一是進一步修訂人才培養(yǎng)方案，重新確立人才培養(yǎng)的目標定位；二是科學(xué)設(shè)置課程，精化教學(xué)內(nèi)容，精編專業(yè)教材；三是建立基金，為合作院�？粘藢I(yè)建設(shè)與發(fā)展提供保障。
2015年—2018年是金通的“教學(xué)質(zhì)量年”，這三年期間，合作院校空乘專業(yè)的教育教學(xué)水平，教育教學(xué)質(zhì)量及成果，成為了公司關(guān)注的首要任務(wù)，金通空乘類教育發(fā)展基金會的設(shè)立是為了確保合作院�？粘藢I(yè)教學(xué)質(zhì)量的提升，建立健全的空乘專業(yè)教學(xué)管理機制，真正使基金發(fā)揮效能，達到強化專業(yè)課教學(xué)的目的。
金通空乘類教育發(fā)展基金會，秉承促進空乘類校企合作可持續(xù)發(fā)展，全面提升空乘類專業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的宗旨，向符合申請要求的合作院�？粘藢I(yè)提供數(shù)額為人民幣三百萬/年的專用基金。基金會下設(shè)理事會和秘書處，對申請基金的項目進行嚴格審核和質(zhì)量監(jiān)控。合作院�？粘藢I(yè)建設(shè)與發(fā)展基金專門用于北京廣慧金通教育科技有限合作院校空乘類教育的特色制度建設(shè)、教學(xué)體系建設(shè)、師資團隊建設(shè)、教學(xué)評價標準建設(shè)、教學(xué)研究和交流、教育教學(xué)質(zhì)量評估、優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的共享等多個方面。
在第二期申報項目中，針對空乘專業(yè)國際化發(fā)展的項目議題占比重較大，其中國際化航空服務(wù)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新研究、基于美國“OBE”教育理念的高職空乘專業(yè)成果導(dǎo)向課程開發(fā)研究等項目，引發(fā)與會領(lǐng)導(dǎo)的激烈討論。隨著民航業(yè)與國際化的接軌，需要民航從業(yè)者具備更為專業(yè)的外語水平、口語能力及國際化視野，如何開拓和創(chuàng)新空乘專業(yè)國際化教育成為了目前各高校探索和研究的重點。
金通空乘類教育發(fā)展基金第二期項目評審及教材建設(shè)研討會的召開，標志著各院校空乘專業(yè)教學(xué)內(nèi)容、模式等方面的進步與發(fā)展，相信通過各合作院校的不斷努力，空乘專業(yè)的教學(xué)內(nèi)容會更加豐富，教學(xué)模式會更加多樣，教學(xué)體系會更加完善，逐步創(chuàng)立出具有本學(xué)校特色的空乘專業(yè)團隊，專業(yè)的教學(xué)團隊，高品質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量，定會為今后的民航業(yè)不斷輸送優(yōu)秀的專業(yè)型、技能型人才。