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北京廣慧金通教育科技有限公司
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2022年教育教學(xué)工作總體目標

作者:    發(fā)布時間:2022-03-24   瀏覽:次   信息來源:

 北京廣慧金通教育集團

 

2022年教育教學(xué)工作要點

2022年3月9日,北京廣慧金通教育集團召開2021-2022學(xué)年第二學(xué)期教學(xué)管理工作會議,對本年度教育教學(xué)重點工作進行了部署。

一.全面做好學(xué)生管理工作

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1.高度重視

要提高政治站位,深刻認識疫情防控形勢的嚴峻性、復(fù)雜性,堅持底線思維,克服麻痹思想,密切配合高校,確保各項工作平穩(wěn)有序。

 

2.壓實責(zé)任

各位工作處主管學(xué)生工作領(lǐng)導(dǎo)要認真落實會議精神,抓好輔導(dǎo)員隊伍建設(shè),開展風(fēng)險點排查,加強廉潔自律教育,明確目標任務(wù),壓實責(zé)任,確保各項工作取得實效。

 

3.扎實推進

圍繞本學(xué)期各項重點工作任務(wù),不折不扣抓落實,嚴格把好學(xué)生返校關(guān)、管理關(guān)、教育關(guān)、服務(wù)關(guān)、穩(wěn)定關(guān)、就業(yè)關(guān)。及時開展新學(xué)期學(xué)生心理和思想動態(tài)調(diào)研,加強對重點學(xué)生群體的人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)。

 

二.充分發(fā)揮課程思政鑄魂育人作用

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4.加強課程思政建設(shè)

堅持立德樹人根本,深入貫徹落實關(guān)于全面推進高校課程思政建設(shè)的有關(guān)要求,充分發(fā)揮好專業(yè)核心課程的育人功能和作用。根據(jù)不同專業(yè)課程的特色和優(yōu)勢,深入研究不同專業(yè)課程的育人目標,挖掘?qū)I(yè)知識體系中所蘊含的思想價值和當代民航精神內(nèi)涵,拓展專業(yè)課程的廣度、深度和溫度,強化社會主義核心價值觀引領(lǐng),提高專業(yè)人才的培養(yǎng)質(zhì)量。

 

5.開展課程思政競賽

依據(jù)航空服務(wù)藝術(shù)與管理專業(yè)特點,結(jié)合本專業(yè)獨特優(yōu)勢和資源,實現(xiàn)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想有機融入,將在本年度開展課程思政教師教學(xué)能力比賽。

 

三.大力提升教師教學(xué)研究能力

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6.學(xué)歷提升

鼓勵支持教師在職進修,充分利用各高校學(xué)習(xí)平臺,提升專業(yè)教師理論教學(xué)和教學(xué)研究能力,不斷加強自身專業(yè)崗位技能。

 

7.教學(xué)競賽

創(chuàng)新開展第三屆“金通杯”教學(xué)競賽活動,提升教師能力素質(zhì)和教育教學(xué)水平,打造金通“金牌教師”,形成示范帶動效應(yīng)。

 

8.教學(xué)科研

集團鼓勵積極申報教育部等關(guān)于產(chǎn)教融合深化發(fā)展、產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項目,并且加大專項基金支持力度,對特色項目進行重點支持、培育和打造,積極申報國家級、省(地區(qū))級教學(xué)成果。

 

9.師資培訓(xùn)

通過科學(xué)設(shè)置培訓(xùn)課程,豐富培訓(xùn)內(nèi)容形式,創(chuàng)新新教師培訓(xùn)模式;制定在崗教師常態(tài)化業(yè)務(wù)培訓(xùn)計劃,建立完善專業(yè)教師培訓(xùn)的支持保障機制。

 

四.全面做好新增學(xué)士學(xué)位授權(quán)專業(yè)審核

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10.強化教學(xué)管理

規(guī)范日常教學(xué)管理,認真執(zhí)行人才培養(yǎng)方案要求,嚴格按照教學(xué)計劃實施。根據(jù)教學(xué)管理制度規(guī)定,對照教學(xué)質(zhì)量管理評價指標要求,全面做好專業(yè)教學(xué)建設(shè),強化教學(xué)組織運行,積極開展教學(xué)研究,嚴格考試考核管理,扎實做好教學(xué)檔案建設(shè),大力提升專業(yè)教學(xué)和人才培養(yǎng)質(zhì)量。

 

11.做好自評自建

專業(yè)建設(shè)是高校內(nèi)涵發(fā)展的基礎(chǔ)和核心,是提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的根本。新設(shè)本科專業(yè)新增學(xué)士學(xué)位授權(quán)專業(yè)審核是對航空服務(wù)藝術(shù)與管理專業(yè)建設(shè)的全面檢查。各院校要根據(jù)自身的專業(yè)建設(shè)定位,對照評估的指標體系要求,配合學(xué)校扎實做好課程建設(shè)、師資建設(shè)、條件建設(shè)、教學(xué)改革、畢業(yè)論文(設(shè)計)等各方面工作,做好自評自建,認真查漏補缺,確保審核工作合格,推進新專業(yè)建設(shè)的高水平發(fā)展。

 

五.建設(shè)航空服務(wù)藝術(shù)與管理專業(yè)高質(zhì)量教材

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12.“十四五”規(guī)劃教材

根據(jù)教育部即將出臺的“十四五”普通高等教育本科教材建設(shè)規(guī)劃要求,集團將全面規(guī)范、完善、提升自主研發(fā)的教材質(zhì)量,近期將重點建設(shè)本科航空服務(wù)藝術(shù)與管理專業(yè)教材重編項目,爭取在今年9月份出版。

 

六.加強專業(yè)核心課程線上資源建設(shè)

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13.CBT全面升級

由于疫情的原因以及信息化的快速發(fā)展,課程線上化是發(fā)展的需要。為了更有利于學(xué)生對于知識的理解、提高各工作處教學(xué)質(zhì)量,公司將CBT進行全面升級,并且打破固有模式著手準備移動端資源建設(shè)。

 

14.新CBT運行測試

現(xiàn)已完成CBT的升級工作,進入內(nèi)測階段。經(jīng)過討論協(xié)商選擇三所本科、兩所?圃盒樾翪BT試點院校。內(nèi)測主要為檢驗CBT在長時間運行期間整體性、穩(wěn)定性和可靠性,同時通過收集學(xué)生使用數(shù)據(jù)反饋課程內(nèi)容的實用性。

 

15.移動端開發(fā)

伴隨5G網(wǎng)絡(luò)的普及,課程移動端開發(fā)勢在必行,現(xiàn)已梳理篩選已有視頻資源內(nèi)容進行整合,并且完成移動端的原型設(shè)計開發(fā)。

 

七.加強師德師風(fēng)建設(shè)

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16.師德師風(fēng)檢查

全面加強高校教師思想政治教育,推進教師考核評價改革,強化教師素質(zhì)考察,開展高校教師師德師風(fēng)情況專項檢查,嚴肅查處師德師風(fēng)問題,通報師德違規(guī)典型案例,宣揚師德風(fēng)尚優(yōu)秀事跡,探索建立強化師德師風(fēng)建設(shè)制度。

 

八.舉辦第12屆全國高等學(xué)校

民航服務(wù)技能大賽

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17.創(chuàng)新競賽內(nèi)容

總結(jié)前11屆的大賽經(jīng)驗,積極調(diào)研,2022年大賽將緊扣以賽促就的目的進行創(chuàng)新改版。第一部分形象與禮儀展示環(huán)節(jié),將重點放在民航服務(wù)禮儀規(guī)范的展示;第二部分理論考試民航知識與英語,今年將加入航空公司面試的相關(guān)知識;第三部分民航安全服務(wù)技能,今年計劃將VR仿真實訓(xùn)操作進行客艙失火處置;第四部分團體表演,主要圍繞“貫徹黨的二十大,慶祝建團100周年”、民航類題材為主,體現(xiàn)當代青年精神面貌,多民族文化特色,可融入歷史、軍事、科技等元素,唱響主旋律,壯大正能量。

 

18.鼓勵選拔活動

各院校要根據(jù)民航服務(wù)技能大賽有關(guān)要求,積極開展“禮儀風(fēng)采大賽”、“民航知識競賽”等活動,強化大賽選手的選拔,有針對性的做好備賽準備活動。

 

九.推進現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院建設(shè)工作

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19.現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院

公司與內(nèi)蒙古師范大學(xué)旅游學(xué)院聯(lián)合申報的國家級現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院,于2022年1月正式獲批,成為全國首批50所獲批院校之一,且是唯一一所現(xiàn)代服務(wù)業(yè)產(chǎn)業(yè)學(xué)院,接下來我們將全面推進學(xué)院的建設(shè)工作。

 

十.爭獲2022年國家級教學(xué)成果獎

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20.教學(xué)成果獎

教學(xué)成果獎是國家在教學(xué)研究和實踐領(lǐng)域設(shè)置的最高獎項,也是衡量高校教育水平的重要指標。20多年來,北京廣慧金通與各院校深化產(chǎn)教融合、校企合作,在航空服務(wù)與管理、空中乘務(wù)等專業(yè)人才培養(yǎng)方面,積淀了深厚扎實的教育教學(xué)實踐基礎(chǔ),形成了獨具特色的二元融合辦學(xué)及專業(yè)人才培養(yǎng)模式。前期,我司聯(lián)合各院校在教學(xué)成果培育和申報上做了大量深入工作,推進工作扎實有力。今年,國家教學(xué)成果獎申報評選工作即將全面啟動。各院校務(wù)必繼續(xù)努力,積極加強申報推進工作,戮力同心,力爭取得國家級教學(xué)成果獎項,打造“金通教學(xué)”品牌。

 

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